今天，在接近期末的倒数日子里，我们寝室面临一个意外的通知：必须缴纳浴室喷头的维修费。这个喷头，不知经历了多少岁月，在室友日常洗浴中不慎坠落而损坏。我们对此感到不解和抗议。
首先，有必要澄清的是，损坏事件可能源自室友对喷头的一时误操作。正所谓“人非圣贤，孰能无过”，遭遇活动设备事故固然不幸，但这并非蓄意损毁。况且，世间万物，怎得不损？“喷头”也不例外，它终将故障。正如“铁打的山河，磨打的青春”，长期使用必然引发损耗。
换句话说，学生并非全然应背维修之责。这类事故，或许便是那一物终将迎来的磨损之日，我们何其偶然，竟成了压垮骆驼的最后一根稻草。我们认为，维修费用理应由学校承担一部分。每个人都知，“己所不欲，勿施于人”，学校向我们提供资不抵债的设备，却将所有责任推脱给学生，其理在哪里？
社会之风，公理为重。试想一间酒店，若常年无修无换，顾客便无须为偶发损坏负责。相反，酒店还应道以歉意，客有权投诉，甚至上诉至法庭，寻求公正裁决。
为何在学府之地，这样简单的公理却变得模糊？难道就因为我们是一群尚在校园岁月里执着追梦的学生？当初我们缴纳了寄宿费，预期获得的是一个正常使用的居住环境，享有用电、用水、不受打扰的休息等权利。然而，现实交付于我们的是何等场景？残破的设施、制定的甚是苛刻的规章，岂能以“价值有所体现”来完全概括？
“一叶障目，不见泰山”，学校不见其间之苛政，是否考量过家长们的心声？执行过程中，是否顾及法律的权威？未能提供应有的服务却索取无尽的费用，哪里是情理之中、法治之典？
我无法信服，盖洛斯噪声使人遗忘本心，那是，学校在我们贡献了巨额建设费后居然会无力解决简单的设施问题，这或许是某种不公的折射。最后，我仍觉得怀疑，毋庸置疑，“学校应是育人之园，非剥削之地”，每个人都值得拥有一个公正无私的成长环境。
今天，在接近期末的倒数日子里，我们寝室面临一个意外的通知：必须缴纳浴室喷头的维修费。这个喷头，不知经历了多少岁月，在室友日常洗浴中不慎坠落而损坏。我们对此感到不解和抗议。
首先，有必要澄清的是，损坏事件可能源自室友对喷头的一时误操作。正所谓“人非圣贤，孰能无过”，遭遇活动设备事故固然不幸，但这并非蓄意损毁。况且，世间万物，怎得不损？“喷头”也不例外，它终将故障。正如“铁打的山河，磨打的青春”，长期使用必然引发损耗。
换句话说，学生并非全然应背维修之责。这类事故，或许便是那一物终将迎来的磨损之日，我们何其偶然，竟成了压垮骆驼的最后一根稻草。我们认为，维修费用理应由学校承担一部分。每个人都知，“己所不欲，勿施于人”，学校向我们提供资不抵债的设备，却将所有责任推脱给学生，其理在哪里？
社会之风，公理为重。试想一间酒店，若常年无修无换，顾客便无须为偶发损坏负责。相反，酒店还应道以歉意，客有权投诉，甚至上诉至法庭，寻求公正裁决。
为何在学府之地，这样简单的公理却变得模糊？难道就因为我们是一群尚在校园岁月里执着追梦的学生？当初我们缴纳了寄宿费，预期获得的是一个正常使用的居住环境，享有用电、用水、不受打扰的休息等权利。然而，现实交付于我们的是何等场景？残破的设施、制定的甚是苛刻的规章，岂能以“价值有所体现”来完全概括？
“一叶障目，不见泰山”，学校不见其间之苛政，是否考量过家长们的心声？执行过程中，是否顾及法律的权威？未能提供应有的服务却索取无尽的费用，哪里是情理之中、法治之典？
我无法信服，盖洛斯噪声使人遗忘本心，那是，学校在我们贡献了巨额建设费后居然会无力解决简单的设施问题，这或许是某种不公的折射。最后，我仍觉得怀疑，毋庸置疑，“学校应是育人之园，非剥削之地”，每个人都值得拥有一个公正无私的成长环境。
