窗外，暖风带着几分慵懒掠过我身边。
我记得，那是个对未来心存憧憬的日子，我携着一颗兴奋而紧张的心，跨入一个新的校园。正如古人所说：“千里之行，始于足下。”我的初中生活，就在这充满未知的新环境中缓缓开启。整洁的教室，讲台前端坐的老师，一张张带着有些稚气的脸，我随便找了个位置，坐下来了。也就是从那时起，我的初中生活，并着我对往后日子的期盼，开始了。
对老师的第一印象是那句话：“有教无类”。我打量着她，看到她平静的脸上总挂着淡淡的笑意，这不禁让我感到了一种莫名的安心。不久，她开口介绍自己，声音如潺潺流水，滑过我的耳旁，心口。
老师让我们逐个介绍，具体是兴趣、特长以及中学的目标。“玉不琢，不成器”，每个人都有自己的兴趣和目标，这些将指引我们前进的方向。一个个同学走上前去，或热情，或扭捏地发言，我从他们身上看到了活力，和对生活的向往。
时间总是很快，总是一副着急的样子，仿佛“日月如梭，光阴似箭”，随着下课铃声，我和人群拥挤着，离开教室。
我走在校园里，于小学不同的是，这里散发着一种积极进取又有几分严肃的气氛，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一圈圈的跑道，也不知记载多少人的汗水和努力。几排大树像个尽责的守卫，无论风风雨雨，都挺这胸膛，有种神圣而不可侵犯的庄严。
恍惚中，我仿佛听到一个温柔的声音，轻轻地告诉我——“你的初中生活，开始了。”这就像每个人心中都有一张独一无二的画布，而现在，我就要在这张白纸上，绘出属于我的初中生活的精彩图画。
窗外，暖风带着几分慵懒掠过我身边。
我记得，那是个对未来心存憧憬的日子，我携着一颗兴奋而紧张的心，跨入一个新的校园。正如古人所说：“千里之行，始于足下。”我的初中生活，就在这充满未知的新环境中缓缓开启。整洁的教室，讲台前端坐的老师，一张张带着有些稚气的脸，我随便找了个位置，坐下来了。也就是从那时起，我的初中生活，并着我对往后日子的期盼，开始了。
对老师的第一印象是那句话：“有教无类”。我打量着她，看到她平静的脸上总挂着淡淡的笑意，这不禁让我感到了一种莫名的安心。不久，她开口介绍自己，声音如潺潺流水，滑过我的耳旁，心口。
老师让我们逐个介绍，具体是兴趣、特长以及中学的目标。“玉不琢，不成器”，每个人都有自己的兴趣和目标，这些将指引我们前进的方向。一个个同学走上前去，或热情，或扭捏地发言，我从他们身上看到了活力，和对生活的向往。
时间总是很快，总是一副着急的样子，仿佛“日月如梭，光阴似箭”，随着下课铃声，我和人群拥挤着，离开教室。
我走在校园里，于小学不同的是，这里散发着一种积极进取又有几分严肃的气氛，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一圈圈的跑道，也不知记载多少人的汗水和努力。几排大树像个尽责的守卫，无论风风雨雨，都挺这胸膛，有种神圣而不可侵犯的庄严。
恍惚中，我仿佛听到一个温柔的声音，轻轻地告诉我——“你的初中生活，开始了。”这就像每个人心中都有一张独一无二的画布，而现在，我就要在这张白纸上，绘出属于我的初中生活的精彩图画。
