六年级
科学
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绿色开花植物体的结构层次
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- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 生命系统的构成层次
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- 生命的延续和进化
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- 物质的运动与相互作用
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科学探究
- 对科学探究的理解
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科学探究的能力
- 探究影响压力作用效果的因素
- 实验:观察小金鱼尾鳍内的血液流动
- 探究影响势能大小的因素
- 质量守恒定律的探究
- 物质除杂或净化的探究
- 物质的组成成分以及含量的探究
- 物质的性质和变化规律的探究
- 影响化学反应速率因素的探究
- 外界条件对化学反应影响的探究
- 气体制取的探究
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- 化学实验方案的设计与评价
- 探究蚯蚓的活动
- 探究植物的茎运输水分和无机盐的部位
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- 探究种子萌发的条件
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- 探究二力平衡的条件
- 探究影响摩擦力大小的因素
- 探究影响压强的因素
- 探究液体压强的特点
- 探究凸透镜成像规律
- 探究影响动能的因素
- 探究平面镜成像规律
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- 探究杠杆的平衡条件
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- 探究电流与电阻的关系
- 探究光的反射定律
- 探究光的折射定律
- 探究电磁感应现象的条件和规律
- 探究电流与电压、电阻的关系
- 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
- 探究晶体的熔化规律
- 科学探究
- 探究阻力对物体运动的影响
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物质科学
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物质的结构与性质
- 物质的特性
- 物质的分类
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微粒的模型与符号
- 物质的微粒性
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- 微粒观点及模型图的应用
- 原子的定义与构成
- 分子和原子的区别和联系
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- 核外电子在化学反应中的作用
- 原子结构示意图与离子结构示意图
- 利用分子与原子的性质分析和解决问题
- 分子的定义与分子的特性
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- 模型与符号
- 元素的概念
- 元素分布
- 元素的符号及其意义
- 人体中元素的作用
- 元素周期表的特点及其应用
- 元素的简单分类
- 化学式的书写及意义
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- 元素质量分数和质量比的计算
- 化学符号中不同位置数字的意义
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- 离子符号
- 同位素的概念及应用
- 原子结构的探索历程
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空气
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- 氧气的化学性质
- 氧气的用途
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的工业制法
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的制取装置
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- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的用途
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- 空气对人类生活的重要作用
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- 金属
- 常见的化学合成材料和新型材料
- 生活中的常见化合物
- 物质的变化与化学反应
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物质的运动与相互作用
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声与光
- 声音的产生
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- 光在均匀介质中直线传播
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- 光的反射定律的应用
- 作光的反射光路图
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- 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜的应用
- 凸面镜和凹面镜
- 光的折射规律的应用
- 作光的折射光路图
- 光学实验设计与探究
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- 色光的三原色和颜料的三原色
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- 实像与虚像
- 凸透镜成像的应用
- 眼睛及其视物原理
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 光的折射现象
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- 透镜及其分类
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物质的结构与性质
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