建安二十六年，公元221年，英雄落难——关羽败走麦城，不屈被害，一段忠义传于江东。话说其坐骑赤兔马，传遂成追思，绝食哀鸣，亦是一曲英雄恸哭。
马主马忠，忧心忡忡，报知孙权。权紧急请来马语高人伯喜，一番探望，唯有伯喜看透赤兔内心的忠贞与伤感。在槽前的对话，赤兔马展现了它所经历的历史风云：
'生于乱世，辗转于董卓、吕布之手，哪里有英雄气概？只有无信之辱。'赤兔马如是言，犹如'夜行者传觞于见旦者'，感悟透彻。
经历云转，落于关羽随，那才是英雄配英雄，'英雄难过美人关'，关羽却为其坚贞不渝，死而后已。赤兔马，深感关公之谊，更知'物以类聚，人以群分'，自愿追随至死，亦是其本性所至。
赤兔马于忠义间终于息气，留下其忠魂在世，人虽已去，传说长存。伯喜泣不成声：
'噫！忠义之极，何人能及！'赤兔马虽然落于敌手，却也令孙权为之动容，知其忠义，然叹息于错杀忠良。
后来，孙权下令厚葬关羽与赤兔马，一代英雄，一匹良驹，故事千年传唱，于不朽中见忠魂。
学生作文到此结束，但作为提高的教授，建议文中增添如'物各有主，必有所归'、'孤芳自赏，不群之马'等成语，以丰富语言。同时注意语境，避免文中若干表述偏重史实复述，而缺乏深层的情感挖掘和哲理思考。这则改写中，更深的寓意在于通过人马情谊的展现，深化对忠诚与信义的探讨，并引出诸如'知已知彼，始终不渝'的哲思，以至'天地不仁，以万物为刍狗'等对人性和世态的理解与批判，让文章不仅仅是英雄悲歌，还是对 英雄价值观的传承。
建安二十六年，公元221年，英雄落难——关羽败走麦城，不屈被害，一段忠义传于江东。话说其坐骑赤兔马，传遂成追思，绝食哀鸣，亦是一曲英雄恸哭。
马主马忠，忧心忡忡，报知孙权。权紧急请来马语高人伯喜，一番探望，唯有伯喜看透赤兔内心的忠贞与伤感。在槽前的对话，赤兔马展现了它所经历的历史风云：
'生于乱世，辗转于董卓、吕布之手，哪里有英雄气概？只有无信之辱。'赤兔马如是言，犹如'夜行者传觞于见旦者'，感悟透彻。
经历云转，落于关羽随，那才是英雄配英雄，'英雄难过美人关'，关羽却为其坚贞不渝，死而后已。赤兔马，深感关公之谊，更知'物以类聚，人以群分'，自愿追随至死，亦是其本性所至。
赤兔马于忠义间终于息气，留下其忠魂在世，人虽已去，传说长存。伯喜泣不成声：
'噫！忠义之极，何人能及！'赤兔马虽然落于敌手，却也令孙权为之动容，知其忠义，然叹息于错杀忠良。
后来，孙权下令厚葬关羽与赤兔马，一代英雄，一匹良驹，故事千年传唱，于不朽中见忠魂。
学生作文到此结束，但作为提高的教授，建议文中增添如'物各有主，必有所归'、'孤芳自赏，不群之马'等成语，以丰富语言。同时注意语境，避免文中若干表述偏重史实复述，而缺乏深层的情感挖掘和哲理思考。这则改写中，更深的寓意在于通过人马情谊的展现，深化对忠诚与信义的探讨，并引出诸如'知已知彼，始终不渝'的哲思，以至'天地不仁，以万物为刍狗'等对人性和世态的理解与批判，让文章不仅仅是英雄悲歌，还是对 英雄价值观的传承。
