教室里的投影仪亮起"字以溯源"四个大字时，我正咬着铅笔头走神。直到王宁教授指着甲骨文拓片说："看这个'日'字，像不像太阳的光晕？"我忽然觉得课本上的方块字都活了过来，每个笔画都在讲述故事。
记得那天教授让我们观察"正直"二字。"'正'字最初是脚掌朝着城门的图画，'直'字像眼睛盯着标杆。"她手指在空中比划，"做人就要像测日影的标杆那样端端正正。"我盯着作业本上的字迹，突然发现"休"字真是人靠着树乘凉，"林"字就是两棵并肩生长的树。
书法课上老师常说"字如其人"。临摹颜真卿的《多宝塔碑》时，我总在横平竖直里看见盛唐的气象。同桌小美写甲骨文作业时，把"雨"字画成天空落下的水滴，逗得全班直乐。这些歪歪扭扭的尝试，不正是先民仰望星空时的童真吗？
现在的键盘敲击声里，汉字依然保持着生命力。就像妈妈用微信发来的"今晚炖鱼"，简简单单四个字，我仿佛看见青花瓷碗里冒着热气的鲫鱼豆腐汤。汉字真是奇妙，既能在青铜鼎上庄严端坐，也能在表情包里调皮眨眼。
放学时夕阳把校门口的楹联染成金色："忠厚传家久，诗书继世长。"我摸着石柱上凹凸的字痕，突然明白这些横竖撇捺不仅写在纸上，更刻在我们滚烫的血脉里。
教室里的投影仪亮起"字以溯源"四个大字时，我正咬着铅笔头走神。直到王宁教授指着甲骨文拓片说："看这个'日'字，像不像太阳的光晕？"我忽然觉得课本上的方块字都活了过来，每个笔画都在讲述故事。
记得那天教授让我们观察"正直"二字。"'正'字最初是脚掌朝着城门的图画，'直'字像眼睛盯着标杆。"她手指在空中比划，"做人就要像测日影的标杆那样端端正正。"我盯着作业本上的字迹，突然发现"休"字真是人靠着树乘凉，"林"字就是两棵并肩生长的树。
书法课上老师常说"字如其人"。临摹颜真卿的《多宝塔碑》时，我总在横平竖直里看见盛唐的气象。同桌小美写甲骨文作业时，把"雨"字画成天空落下的水滴，逗得全班直乐。这些歪歪扭扭的尝试，不正是先民仰望星空时的童真吗？
现在的键盘敲击声里，汉字依然保持着生命力。就像妈妈用微信发来的"今晚炖鱼"，简简单单四个字，我仿佛看见青花瓷碗里冒着热气的鲫鱼豆腐汤。汉字真是奇妙，既能在青铜鼎上庄严端坐，也能在表情包里调皮眨眼。
放学时夕阳把校门口的楹联染成金色："忠厚传家久，诗书继世长。"我摸着石柱上凹凸的字痕，突然明白这些横竖撇捺不仅写在纸上，更刻在我们滚烫的血脉里。
